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林區教學雜志
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林區教學雜志


  • 主管單位:黑龍江省森林工業總局
  • 主辦單位:黑龍江生態工程職業學院
  • 影響因子:0.137
  • 審稿時間: 1個月內
  • 國際刊號:1008-6714
  • 國內刊號:23-1091/S
  • 全年訂價:¥ 336.00
  • 起訂時間:
  • 創刊:1985年年
  • 曾用名:林區教學
  • 周期:月刊
  • 出版社:林區教學
  • 發行:黑龍江
  • 語言:中文
  • 主編:王文良
  • 郵發:14-302
  • 庫存:200
  • 郵編:150025
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林區教學期刊級別: 省級期刊
產品參數:
主管單位:黑龍江省森林工業總局
主辦單位:黑龍江生態工程職業學院
出版地方:黑龍江
快捷分類:農業
國際刊號:1008-6714
國內刊號:23-1091/S
郵發代號:14-302
創刊時間:1985年
發行周期:月刊
期刊開本:A4
下單時間:1個月內
業務類型:雜志服務

林區教學雜志簡介

《林區教學》創刊于1985年,現為月刊。“堅持為教育教學科研服務,堅持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學生、研究生服務”。本刊為中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊;中國人民大學書報資料中心《復印報刊資料》來源期刊;中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊;中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊;中國期刊全文數據庫全文收錄期刊。

《林區教學》是由黑龍江省森林工業總局主管、黑龍江生態工程職業學院主辦的省級社科類刊物。于1985年1月創刊,現為月刊。辦刊宗旨:以鄧小平理論為指導,努力踐行“三個代表”重要思想,積極探討林區教育教學規律。以“立足林區、面向全省、走向全國、確保質量、辦出特色、提高活力”為辦刊宗旨,為教育科研服務,為社會主義現代化建設服務。

林區教學欄目設置

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林區教學雜志 文檔目錄

林區教學雜志思想政治教育研究
1-3

思想政治教育載體的有效性研究

作者:李源泉 單位:同濟大學馬克思主義學院; 上海200092

摘要:思想政治教育載體是一種不可或缺的思想政治教育資源,是承載思想政治教育目的和任務的途徑,是傳遞各種思想政治教育資源信息的承載物,是思想政治教育主體和客體相互作用的樞紐。思想政治教育載體有效性和思想政治教育有效性之間呈正相關,教育載體有效性高低直接影響著整個教育活動有效性的提升。

9-10

少先隊活動中踐行社會主義核心價值觀的研究

作者:李肖肖 單位:西藏大學馬克思主義學院; 拉薩850000

摘要:少先隊活動中培育踐行社會主義核心價值觀的根本目標是為社會主義培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。在少先隊活動中踐行社會主義核心價值觀,要充分發揮組織優勢,注重在思想領域和價值領域中的引領作用;發揮榜樣力量開展教育,激發少先隊員情感共鳴;規范少先隊組織儀式,寓教育于儀式活動中;完善少先隊踐行社會主義核心價值觀活動的實踐陣地建設。

16-17

新媒體視域下馬克思主義人才培育的價值導向研究

作者:程穎; 陳影 單位:長春工業大學; 長春130012

摘要:新媒體對馬克思主義人才培育的價值導向傳播有著重要意義,對我國以馬克思主義人才觀為指導實施人才強國戰略起著重要支撐作用,對積極推動人才強國戰略和實施“雙創”戰略具有十分重要的意義。

林區教學雜志高教研究
24-26

新時代高校輔導員育人能力的自我提升策略

作者:修麗萍; 肖冰青 單位:福州外語外貿學院; 福建長樂350202

摘要:隨著我國高等教育事業的大發展,高校已成為培養社會主義建設接班人的重要基地,高校輔導員應當立足時代發展把握好高等教育的使命與任務,堅持黨的教育方針,把握育人的正確方向,通過育人能力的自我提升,為培養新時代人才貢獻應有力量。結合工作實踐,對新時代高校輔導員育人能力自我提升的重要意義及具體策略展開分析研究,以期為相關人員提供參考借鑒。

林區教學雜志職業教育研究
33-36

供給側結構下的高職學前教育專業教學改革與實踐研究

作者:劉瑩 單位:黑龍江生態工程職業學院; 哈爾濱150025

摘要:闡述供給側結構下高職學前教育專業教學改革與實踐的必要性,密切關注現階段我國學前教育發展的訴求及高職學前教育專業教學的現狀。明確供給側結構下高職學前教育專業教學改革與實踐的價值取向,探討其教學目標、教學內容及教學實踐的定位,融洽供需模式及供需精準對接方式,構筑供需動態平衡的策略研究。

林區教學雜志語文園地
42-46

基于原型范疇理論的對外漢語多義詞教學研究--以單音形容詞“深”為例

作者:呂桂云 單位:楚雄師范學院外國語學院; 云南楚雄675000

摘要:一詞多義是漢語的一種普遍現象,也是對外漢語教學的重點和難點。以漢語單音形容詞“深”為主要研究對象,嘗試運用認知語言學原型范疇理論,分析“深”的語義內涵、“深”語義衍生擴展的路徑,并根據HSK動態作文語料庫中東南亞學生使用“深”各義項的情況,探究對外漢語多義詞教學的有效方法。

52-54

古代公文教學在秘書學專業職業技能培養中的重要價值

作者:劉麗華; 綦中明 單位:牡丹江師范學院文學院; 黑龍江牡丹江157011

摘要:古代公文是秘書學專業學生學習的重要內容。通過對古代公文作品的系統把握和深入解讀,學生可以了解到古代豐富的文化知識、公文文種及公文制度,而且古代公文鮮明的主旨表達、嚴謹清晰的行文、簡約而有文采的語言也為秘書學學生現代公文的寫作提供了借鑒。

林區教學雜志外語教學研究
62-64

基礎教育階段多媒體技術在英語綜合能力培養中的作用

作者:張春艷 單位:楚雄師范學院外國語學院; 云南楚雄675000

摘要:對于基礎教育階段的大部分英語學習者來說,都是從小學或者中學就正式開始接觸英語、學習英語的。因此,這一階段在培養學生語言學習興趣的同時提高其英語綜合能力具有十分重要的現實意義。英語語言教學過程中,教師合理地運用多媒體技術有助于創設較為真實的英語語言學習情境,有助于教師轉變角色,合理拓展教材并感受地道的英語,最終提高學生的語言綜合能力。

70-71

整體外語教育理念的內涵解讀及教學啟示

作者:張金秋 單位:哈爾濱華德學院外語學院; 哈爾濱150025

摘要:隨著社會的發展和時代的進步,全人教育及通識教育的重要性越來越得到人們的重視。外語專業也同樣不能固步自封,如只將外語教學固定在其“交際工具”這一屬性上,而是應該與時俱進,從學生本身成長和發展的角度出發,重視人文通識內容的傳授,重視學生語言技能、心智水平及人文素養的培養,重視教學過程中的整體輸入、整體互動及整體輸出,這正是整體外語教育所倡導的核心理念,也是其對當今我國外語教學的重要啟示。

林區教學雜志歷史地理
80-81

全球史觀在高中歷史教材中的運用——以人民版必修一為例

作者:唐娟 單位:西華師范大學; 四川南充637000

摘要:隨著經濟全球化、政治國際化的發展,從整體了解世界各國的發展成為歷史學研究的新角度--全球史觀。中學歷史教學要注重全球史觀培養,歷史教材是高中歷史教學的重要資源,全球史觀大量運用于歷史教材中。

林區教學雜志數理園地
87-89

財經類高職院校概率論與數理統計教學中案例教學法的應用

作者:王永麗 單位:江蘇財會職業學院基礎部; 江蘇連云港222061

摘要:概率論與數理統計是高職院校財經類專業學生的一門公共基礎課,是學習后繼專業課程的工具。根據該課程的學科特點,結合學生的學情,選取經濟、管理和醫學方面的案例進行教學。在學習中學生可以清楚地認識到數學知識在現實生活中的應用,從而激發學生的學習興趣,幫助學生走出學習困境。

林區教學雜志體音美
96-99

中小學體育教師職業流變與對策研究

作者:陳瑞祥 單位:鹽城市亭湖區新洋實驗學校; 江蘇鹽城224001

摘要:體育教師職業流變是中小學改革與發展中面臨的挑戰。分析中小學體育教師職業流變的現實與影響因素,并在此基礎上,從對體育教師職業流變認知方式轉變、保持體育教師職業流變健康發展、改善體育教師的工作環境與待遇、注重體育教師的在職繼續教育等方面,提出順應體育教師職業流變趨勢的有效措施。

林區教學雜志心理健康教育
106-107

從社會認知基本維度談大學生就業面試指導

作者:周佳惠; 袁玥 單位:武漢大學馬克思主義學院; 武漢430072

摘要:近年來,高校畢業生就業問題逐漸成為社會關注的重點,畢業生在招聘面試中的表現是成功就業的重要一環。社會認知的基本維度表明,人們在交往過程中會優先憑借熱情和能力兩大維度衡量評估交往對象。以社會認知的基本維度為切入點,從面試官和高校畢業生人際互動的角度出發,探討招聘面試中熱情和能力的重要性,并為高校畢業生就業面試提供指導。

林區教學雜志學前教育研究
112-114

幼兒園安全教育中的游戲輔助教學

作者:李春燕 單位:福建師范大學; 福州350117

摘要:幼兒的安全意識以及自我保護能力是幼兒得以健康成長的基本保證。因此,幼兒園應定期針對本園的情況,結合幼兒實際生活和幼兒身心發展特點的需要對幼兒進行相應的安全教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。而安全教育知識相對而言比較抽象,若教師未結合幼兒具體形象思維的認知特征精心設計安全教育課程,則難以達到教學效果。因此,探討安全教育中游戲輔助教學的合理性以及游戲設計策略,從而達到幼兒園安全教育的目的。

122-124

活教育思想下的幼兒園科學教育課程

作者:張捷純 單位:福建師范大學教育學院; 福州350117

摘要:活教育思想是陳鶴琴思想的核心內容,在今天仍為我國幼兒園科學教育課程的設置提供著可借鑒的寶貴財富,即幼兒園科學教育課程要以培養幼兒的科學素養為核心,根據幼兒的身心發展和當前科學發展設置課程目標,課程內容應走進自然、貼近生活、展望未來,通過開展主題化、游戲化、故事化的科學活動和進行基于過程的課程評價,提升幼兒園科學教育課程的質量。

林區教學雜志思想政治教育研究
1-3

以學生黨建為核心推進高校學生管理工作

作者:王欣 單位:福州外語外貿學院經管學院; 福州350000

摘要:新形勢下,要充分認識高校學生黨建工作的重要性,堅持以學生黨建為核心,推進學生管理工作,積極探索學生黨建工作的實踐與創新。然而在大眾化教育的時代背景中,傳統的高校學生黨建工作也暴露出一些問題,針對存在的問題進行深入分析,提出以學生黨建為核心推進高校學生管理工作的具體路徑。

9-10

高中政治課堂的提問技巧

作者:張銀芳 單位:哈爾濱師范大學研究生學院; 哈爾濱150025

摘要:在課堂教學中,提問是一種十分重要的教學手段。高中政治課堂上教師不能什么都不問,也不能全堂發問。有效的課堂提問必須做到"啟而有發",實際教學中只要運用適當的提問技巧,激發學生的創造性思維,充分發揮課堂的提問功能,就能夠達到教學效果的最大化。

林區教學雜志高教研究
15-18

微時代大學生職業生涯規劃教育的模式創新--以微信平臺為例

作者:鐘佩玲; 唐艷; 楊金華 單位:衡陽師范學院; 湖南衡陽421002

摘要:在微時代背景下,微信平臺作為職業生涯規劃教育的重要依托平臺之一,擁有強大的優勢。通過運用問卷調查法,以衡陽師范學院為研究對象,調查發現高校學生對微信有著很高的認可度和接受度。為彌補傳統育人模式的不足,構建以微信為路徑的"全方位、全過程"的大學生職業生涯規劃教育育人體系,旨在探索高校職業生涯規劃教育模式的創新。

26-29

基于專業認證的教學質量閉環控制體系研究

作者:蔡中兵; 吳發紅; 李富榮 單位:鹽城工學院土木工程學院; 江蘇鹽城224051

摘要:專業認證是現代高等教育發展的必然趨勢,而高校目前普遍引入的ISO質量管理體系可以幫助高校更加有效地實施教學質量管理體系,這兩者的有機組合有助于高校推進教學的有效組織,保障工程教育的深化。鹽城工學院土木工程學院運用ISO中的閉環控制理論整合專業認證指標點的流程,進而構建了基于專業認證的人才培養閉環實現路徑,并在此基礎上重建了教學質量監控保障體系。實踐證明,該閉環體系的實施有利于工程教育認證的通過和教學質量的持續提高。

37-39

服務鄉村振興的縣域高等教育創新發展探析

作者:崔國富 單位:渤海大學教育科學學院; 遼寧錦州121013

摘要:縣域高等教育作為服務縣域經濟社會發展的高等教育實體,對推進鄉村振興戰略實施具有得天獨厚的地域優勢,在人才培養、科技研發和社會服務等方面將發揮重要的助推效能。推動縣域高等教育創新發展,可以為鄉村振興培養各類急需的"下得去、用得上、留得住"的應用型專業技術人才,直接為鄉村產業發展與生態文明和社會全面建設提供科技服務,并為實現鄉風文明提供文化引領。

44-45

黑龍江省民辦本科高校轉型發展的瓶頸分析

作者:張家琳; 劉秋艷; 高雪瑩 單位:黑龍江工商學院; 哈爾濱150026

摘要:民辦本科高校已成為我國高等教育大眾化的生力軍,作為地方本科高校的重要組成部分,民辦高校的轉型發展起著至關重要的作用。黑龍江省的特殊地理位置和經濟特點,使民辦本科高校轉型面臨很多困境。突破發展及轉型的瓶頸需要深入分析當前存在的矛盾,以及宏觀和微觀的很多層面,這也是黑龍江省民辦本科高校轉型發展的必要環節。

林區教學雜志職業教育研究

摘要:將信息化教學和項目導向、任務驅動的教學法相結合,并將其應用在課程教學中,使兩者優勢互補,能夠極大地提高教學效果。以"物流成本分析與控制"課程為例,對信息化教學在"項目導向、任務驅動"教學法中的應用進行研究探討,從教學準備階段、教學實施階段、課程考核、教學成效等方面給出實踐效果,為基于信息化教學和"項目導向、任務驅動"教學模式的課程改革提供參考。

林區教學雜志語文園地
57-58

原型批評與《金枝》教學

作者:孟媛; 王紅娟 單位:山東師范大學文學院; 濟南250000

摘要:原型批評作為批評和文化探究領域的批評方法之一,是20世紀下半葉走向鼎盛的非常重要的西方批評流派。其中弗雷澤的《金枝》被譽為是一部對人類學產生深刻影響的文學批評著作。通過品讀弗雷澤筆下的《金枝》,分析弗雷澤對巫術、宗教和科學的認識,進一步學習原型批評,加深對原型批評的理解。

林區教學雜志外語教學研究
63-65

認知發展論視角下的大學英語翻譯教學的新探索

作者:田雨 單位:哈爾濱商業大學; 哈爾濱150028

摘要:隨著世界經濟一體化的迅速發展,我國對翻譯人才的需求數量越來越大,但是我國高校的翻譯教學卻遠遠不能滿足我國對外交流活動發展的需要。以認知發展理論為依據,對大學英語翻譯教學的優化進行新的探索。

72-73

高校非英語專業學生跨文化交際能力的培養

作者:周莉 單位:淮陰師范學院; 江蘇淮安223300

摘要:全球化時代,我國與世界各國之間的交流和往來逐漸密切,在進行貿易、文化等方面的交流過程中對相關人員的交際能力和文化理解包容能力的要求也不斷上升。高校外語教學是培養跨文化交際人才的重要手段,如何培養非英語專業學生的跨文化交際能力是當前高校面臨的首要問題。在此背景下,對高校非英語專業學生的跨文化交際能力培養策略進行探討,旨在為培養方案的優化提供相應的參考資料。

78-79

接受理論視域下歐·亨利短篇小說《警察與贊美詩》的翻譯策略研究

作者:崔姍 單位:牡丹江師范學院應用英語學院; 黑龍江牡丹江157011

摘要:接受理論認為翻譯的最終目的是被讀者接受,從而實現譯文的價值,因此譯者在翻譯作品時必須考慮讀者的審美、閱讀習慣、表達習慣、生活經歷等因素。歐·亨利的短篇小說《警察與贊美詩》深受中國讀者喜愛,與其譯文精湛的翻譯技巧有著不可分割的關系。從接受理論視角解讀其譯文的詞匯和修辭翻譯策略。

84-85

高職商務英語教學中應用型人才的有效培育

作者:唐詩妍 單位:四川商務職業學院; 成都611131

摘要:高職商務英語是一門專業性強、實用性高并具有交際性的學科,是實現商務英語人才培育的重要學科,培育應用型的商務英語人才是高職院校開展商務英語教學的根本目標。分析高職院校商務英語教學人才培育現狀,提出實現在商務英語教學中應用型人才的培育策略,以期為拓寬商務英語人才培養路徑帶來參考借鑒。

林區教學雜志數理園地
90-92

加強高等數學研究性教學提高學生研究性學習能力

作者:張世龍 單位:川北幼兒師范高等專科學校初等教育系; 四川廣元628017

摘要:高等數學是自然科學領域的基礎學科,也是部分本科學生的基礎課程之一。研究性教學是提升學生研究性學習能力的重要方法,因此,對高等數學研究性教學的探討十分重要。立足現實,對高等數學研究性教學進行概述,論述提高學生研究性學習能力的必要性,分析我國高等數學研究性教學的現狀及主要問題,有針對性地提出提高學生研究性學習能力的策略。

98-99

高職數學課程分類分層教學的實施策略

作者:易同貿 單位:長江工程職業技術學院; 武漢430212

摘要:高職院校的數學課程教學存在許多問題和挑戰,其中學生情況的復雜性是制約數學課程質量提升的主要因素,如何有針對性地實施教學、提高教學效率是一個很現實的課題。結合學校實際,探討如何將學生分類分層開展教學,提出解決問題的基本原則和實施策略,并對可能出現的問題進行分析研究。

104-106

利用糖蜜廢水厭氧發酵生物制氫和生物制乙醇

作者:梁晶; 郭軍; 李永峰 單位:黑龍江生態工程職業學院環境保護系; 哈爾濱150025; 東北林業大學林學院; 哈爾濱150040

摘要:在尋求燃料或能源載體的可持續發展過程中,氫能和燃料乙醇成為具有發展前景的替代選擇。實驗以糖蜜廢水為底物,在連續流攪拌槽式反應器(CSTR)中,利用附著生長在顆粒活性炭上的污泥,考察有機負荷對發酵法制取氫氣和乙醇的影響。

林區教學雜志心理健康教育
112-114

2008-2018年我國小學生厭學心理研究文獻的計量學分析

作者:白潔 單位:新疆師范大學初等教育學院; 烏魯木齊830017

摘要:運用文獻計量學的方法,依據CNKI《中國期刊全文數據庫》,將2008-2018年收錄的有關我國小學生厭學心理研究文獻進行計量學分析。結果表明:我國小學生厭學心理研究文獻數量呈現逐年遞增再遞減的趨勢;研究合作方式單一,獨著論文較多;研究力量龐大,活躍的高產作者群正在形成;相關研究資助項目極少;對研究對象的選擇主要與作者所在地區有關,其中針對農村小學生的研究達1/5;研究類型及內容缺少多樣化,仍有許多問題需要學者們關注。

119-121

確立學生的主體地位提高創新創業教育質量

作者:顏廷麗; 李春琴 單位:通化師范學院教育科學學院; 吉林通化134002

摘要:學生在創新創業教育中既是客體,更是主體。主體性體現了自動學習行為、自覺學習行為和自主學習行為。確立學生的教育主體地位是提高創新創業教育質量的關鍵。明確學生在創新創業教育中主體性的條件有助于在開展創新創業教育過程中進一步突出學生的主體地位,推動學生產生自覺學習、自主學習行為,形成創新創業的能力,確保學生主體性得到最大化認同的前提下實現創新創業教育質量的提升。需要通過更新學習觀念、轉變學習方式來實現創新創業教育中學生成為主體的目標。

林區教學雜志思想政治教育研究
1-2

中醫藥傳統文化融入高職藥學專業學生工匠精神培育研究

作者:侯仕福 單位:山東藥品食品職業學院; 山東威海264210

摘要:中醫藥傳統文化具有多樣性、價值性和民族性特點,在敬業精神、質量意識、誠信意識、創新精神等方面契合藥學專業學生工匠精神培育的內在要求。高職院校通過課程教學、校園文化、技能大賽,以中醫藥傳統文化培育藥學專業學生的工匠精神,是培養醫藥行業“大國工匠”的有效之道。

7-8

案例教學法在高中政治教學中的應用

作者:舒敏 單位:西華師范大學政治與行政學院; 四川南充637009

摘要:案例教學法是一種創新型的教學方法。高中政治理論性較強,運用案例教學法可以使理論和實際相結合,提高學生學習的積極性。但是,案例教學法在高中政治教學的應用中也存在一些問題。立足理論,結合教學實際,研究案例教學法在高中政治教學中存在的問題及對策,使案例教學法更加完善。

林區教學雜志高教研究
15-16

基于創新理論提高博士學歷高校教師職業道德修養

作者:高正明; 趙娟 單位:荊楚理工學院計算機工程學院; 湖北荊門448000; 荊楚理工學院電子信息工程學院; 湖北荊門448000

摘要:十九大以來,全國高校不斷深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,通過結合高校實際情況,對具有理工科博士學歷的高校教師如何學習和實踐新時代中國特色社會主義思想進行探討,緊密聯系高校教師教學和科研工作,注重理論聯系實際和提高創新能力,著力提高職業道德修養,不斷增強個人綜合素質。

23-26

高等農業院校實驗室管理的探索

作者:李健; 趙青山 單位:東北農業大學實驗室管理處; 哈爾濱150030

摘要:實驗室是農業院校進行教學和科研的主要場所,是輸送農業人才的基地。目前,實驗室管理工作仍然是高校管理工作的薄弱環節,通過正視實驗室管理的現狀,總結經驗和不足,提出加強實驗室常規管理、注重實驗室專項管理和加快實驗室信息化建設的方案,建設和完善實驗室管理體系,以期提高實驗室的管理水平。

林區教學雜志職業教育研究
32-33

創新創業視角下高職現代服務類專業教育實踐探索

作者:蔣麗霞 單位:黑龍江生態工程職業學院人文社科系; 哈爾濱150025

摘要:從創新創業維度出發,闡述近些年來黑龍江生態工程職業學院現代服務類專業人才培養模式的探索之路。通過校企訂單培養、課程體系、實踐教學體系、師資隊伍建設等方面的創新,使專業教育與創業教育有機融合。

38-39

合作學習模式在中職護理學基礎教學中的應用

作者:馬衛芳 單位:四川省南充衛生學校; 四川南充637000

摘要:探討合作學習模式在中職護理學基礎教學中的運用價值。選取2017級護理專業兩個班級為調查對象,A班為對照組,B班為觀察組,對照組采用傳統教學模式,觀察組采用合作學習模式,對比教學效果。對比考試成績,觀察組明顯好于對照組。調查結果顯示,觀察組學生對合作學習模式比較認同,認為能激發學習興趣,提高學習效率,培養對知識的綜合運用能力。將合作學習模式引入中職護理學基礎教學中效果明顯,值得推廣應用。

林區教學雜志語文園地
44-45

高中語文課堂導入類型分析

作者:張羽 單位:哈爾濱師范大學; 哈爾濱150025

摘要:“好的開始是成功的一半”,導入環節在教學設計中處于重要的地位。一個切題精妙的課堂導入有助于吸引學生的注意力,提高學生的求知欲。對音頻式導入、比較式導入、設疑式導入、圖片式導入等四類課堂導入類型進行案例分析,為高中語文課堂教學的順利進行奠定基礎。

50-52

高校漢語言專業教學現狀及應對策略

作者:孟媛; 王紅娟 單位:山東師范大學文學院; 濟南250000

摘要:漢語言專業旨在培養能對漢語言文字及語言應用等方面進行系統研究或實際工作的高級人才。由于漢語言專業學科難度大,內容繁雜,學生專業接受度較差,學習狀態低迷,逃課現象嚴重,教師教學水平定位參差不齊,課堂教學狀況松散。高校應對課堂教學進行深入改革,使大學教學逐步走向“嚴進嚴出”的模式。提出掌握概念學習的方法,注重學生生活經驗,注重學生實踐活動,注重課堂評價,提高專業教師學術素養,培養全面型、創新型人才,提高大學生的學習效率。

林區教學雜志外語教學研究
59-60

明托金字塔原理在英語寫作教學中的應用

作者:唐金萍; 耿江華 單位:楚雄師范學院外國語學院; 云南楚雄675000

摘要:芭芭拉·明托提出的明托金字塔結構模型作為內容組織的一種結構方式,通過層層剖析使文章保證論述圍繞主題進行,是一種具體的、可操作的文章框架模式。以明托金字塔模型為指導進行大學英語作文教學設計,探索該方法在教學過程中的具體實踐方式。

67-68

文學翻譯教學與學生綜合素質的培養

作者:江曼 單位:牡丹江師范學院應用英語學院; 黑龍江牡丹江157011

摘要:文學翻譯必須具有專業的外語水平以及較高的文化素養。隨著教育改革的深入,近年來對文學翻譯教學的要求也越來越高,學校教育不僅要培養學生的文學翻譯能力,同時也要兼顧注重學生綜合素質的提升,使學生成長為綜合型人才。

73-75

藝術特色高中英語教學策略分析研究——基于感知學習風格視角

作者:韓瑩; 裴建坤; 喬臻 單位:無錫市湖濱中學; 江蘇無錫214031

摘要:通過問卷調查厘清藝術生學習風格的分布特征,并采取與之相適應的教學方法和策略進行實驗教學。結果表明,藝術生學習風格都不止一種,其主要學習風格為聽覺型;基于學習風格的教學策略對提高藝術生的英語成績有明顯幫助。藝術生應當采取與自己的學習風格相匹配的學習策略,教師教學策略也要與學生的學習風格相適應。

80-82

言語行為理論視角下《熊出沒》俄譯的解讀

作者:王麗娜 單位:北京外國語大學俄語學院; 北京100089

摘要:動畫片《熊出沒》成功走進俄羅斯市場是多個因素合力作用的結果。其中,以言語行為理論為指導,著眼于不同語境下原作者真正的交際意圖和受眾的預期效果,有的放矢地選取恰當的翻譯策略,對其贏得國際聲譽發揮了至關重要的作用。以“言語行為三分說”為導向,分別對其片名、主人公名、部分臺詞和主題曲的翻譯情況進行探析,重點闡釋意向行為和取效行為對動畫片翻譯的解釋和指導力,強調翻譯過程中應有意識地考慮言語行為的整體意義和交際功能以及受眾的不同需求,不拘泥于形式,以最貼近、最自然的目的語再現原語內容,進而揭示語用等效翻譯觀在動畫片翻譯過程中體現的重大價值。

林區教學雜志數理園地
88-89

數形結合思想在小學數學教學中的應用

作者:張美瓊 單位:廣州市增城區荔城街中心小學; 廣州511300

摘要:分析數形結合思想的含義,小學數學教學中應用數形結合思想的重要性及小學數學教學中數形結合思想的具體應用,旨在提高學生學習數學的質量,鍛煉學生的數學思維,促進學生的全面發展。

94-95

利用情境導入法提高生物課堂教學的有效性

作者:張淑萍 單位:江蘇吳江高級中學; 江蘇吳江215200

摘要:情境導入是一堂課良好的開端,也是教學成功的保障。情境導入設計和運用得好,不僅可以吸引學生,還可以喚起學生的求知欲和探究欲,使學生積極思考,主動探索。因此,要利用情境導入法提高生物課堂教學的有效性。

林區教學雜志體·音·美
101-103

新疆建設兵團第九師中學生引體向上水平現狀與提高方案

作者:呂哲; 余勇平 單位:新疆師范大學體育學院; 烏魯木齊830054

摘要:運用文獻資料法、訪談法和數理統計法等研究方法,對新疆建設兵團第九師中學生引體向上水平現狀與提高方案進行分析與研究。結果表明,新疆建設兵團第九師中學生引體向上水平相對較低。其主要原因是場地與器材較少,學生生活不規律,教師對引體向上指導相對較少,學生對引體向上重視程度低,學生體育課程內容中發展上肢力量少。通過增加關于訓練引體向上項目的場地與器材,設定相關政策減少學生不良生活習慣,加大對《國家學生體質健康標準》的宣傳力度,開展關于引體向上項目及相關項目比賽,針對引體向上項目進行分層訓練以及對學生的心理干預,減少學生自暴自棄心理等方式可以提高引體向上水平。

林區教學雜志心理健康教育
111-112

關于大學生厭學問題的探討

作者:顏剛威 單位:澳門城市大學心理分析研究院; 澳門999078

摘要:當今部分大學生對學習感到厭倦,甚至引起強烈的抗拒情緒和行為,形成厭學的負面情緒。這不利于大學生健康成長,也有礙于校園與社會的和諧發展。通過相關文獻,總結歸納有關大學生厭學的心理因素,并提供合理的建議,有助于他們掌握適合自己的學習方法,時刻保持積極向上的學習態度,轉變厭學現狀,成長為建設國家的棟梁之材。

119-120

家庭教育對中職學生心理健康的影響

作者:賈嵐 單位:云南師范大學; 昆明650000

摘要:職業教育改革為中職學校的發展帶來新機遇,但仍然面臨著諸多問題,尤其是中職生的心理健康問題。中職生作為青少年的一個群體,其家庭心理教育不容小覷。傳統的家庭教育觀念、不恰當的家庭教育方式、家長匱乏的心理教育知識以及不和諧的家庭氛圍等都會造成中職學生的心理問題。家長要改變思想觀念,肯定孩子價值,進行自我反思,培養孩子責任意識。重視對孩子心理教育以及建立良好的情感依戀。良好的教育可以有效改善中職生心理問題,促進中職生健康發展。

林區教學雜志分期列表:

2019:
2018:
2017:
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2004:

林區教學雜志征稿要求

一、文章一律寄送打印稿,A4紙,5號字,每頁小于44行,每行40字。經審稿錄用者須報送電子稿件,文件格式為Word文檔或純文本(TXT),可發電子郵件,電子郵件主題:作者名+文章題目,文章末請留下聯系方式。

二、來稿必須為原創,要有學術性、創新性、理據性,觀點正確、鮮明,以3800~6000字為宜,除特約稿外,一般不超過8000字。來稿文責自負,凡查出有抄襲行為者,本刊將通報作者單位,并刊登聲明批評。本刊有權對所有來稿做適當的修改和技術性處理,如不同意改動者,請送稿時說明。

三、請勿一稿多投。來稿一律不退,自本刊收稿之日起,三個月內未收到處理通知者可自行處理。來稿一經采用,即贈送樣刊兩冊,并視具體情況酌發稿酬。

四、所有來稿應符合學術論文的書寫規范,其完整結構依次為:

1.論文題目:(不宜超過20字)應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的原則,必要時可加副標題。

2.作者署名:多位作者的署名之間用逗號隔開,在作者署名下方須加圓括號標明作者的工作單位全稱,所在省、城市名及郵政編碼。

3.摘要:以第三人稱客觀地反映文章主要內容的信息,具有獨立性和自含性,不分段,一般不超過200字,不得以“本文”、“我”、“筆者”之類的語氣敘述。中文摘要以“[摘要]”為標識。

4.關鍵詞:為反映論文主題概念的詞或詞組,一般為3~8個,應盡量從《漢語主題詞表》中選用,多個關鍵詞之間用分號隔開,中文關鍵詞前以“[關鍵詞]”為標識。

5.中圖分類號:按照《中國圖書館分類法》(第4版)對論文標引分類號。

6.文獻標志碼:按照《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》的規定對論文標明相應的文獻標志碼。

7.作者簡介:在篇首頁地腳列出作者的姓名、出生年份、性別、民族(漢族可略)、籍貫、職務、職稱、學位、研究方向等。

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網友評論(不代表本站觀點)

linshan** 的評論:

投了林區教學雜志已經有半個月了,初審很快,只有3天,現在正在外審中。雜志的采編平臺做的非常完善,感覺應該是不錯的雜志,希望能盡快收到好的結果,祈禱祈禱。

2019-09-11 10:56:29
baijund** 的評論:

個人感覺林區教學雜志的編輯還是挺負責任,對于文章的創新性要求不是很高,對于文章的寫作邏輯和語言要求的比較高,審稿人提的問題也比較細致、多,只要耐心仔細逐條回答,還是比較快接受的。希望能幫助到大家,祝好運!

2019-08-16 16:16:26
wanwifi** 的評論:

投了這個雜志后經過初審,需要進行一些修改,添加了一些內容并修改了題目后送的外審,外審兩個星期后給的意見是修改后收錄,修改稿上傳后兩個星期收錄。林區教學雜志總體速度還是杠杠的。

2019-07-15 14:49:01
fanjing** 的評論:

投稿后沒啥消息,就打電話問了一下說快了,林區教學雜志編輯說不能催審稿人。雜志還是不錯的,就是著急的還是謹慎,不過也靠運氣,如果審稿人給力也可能很快接收,祈禱我的趕快接收吧!

2019-05-13 15:56:44
yangsig** 的評論:

總的來說林區教學雜志審稿速度很快,初審通過,然后立馬就外審,外審返回意見是修改后重審,上傳修改稿,審回意見是修改后錄用。編輯部很負責任,審稿專家給的意見很中肯,總之這個雜志還是很不錯的,審稿流程很正規!!

2019-03-19 11:16:46
bensdi_** 的評論:

林區教學雜志編輯部工作人員態度很好,很負責任的幫忙修稿。審稿老師也很專業。提出的意見都很有價值,對論文提升起到了很大的作用。林區教學是個非常好的雜志!

2019-02-11 11:20:26
zhoulan** 的評論:

林區教學雜志還是不錯的,審稿人都十分專業,而且看稿子很認真,給的意見也是大大提高了文章的質量。編輯老師態度也超好,咨詢問題回復得非常的及時!很不錯的雜志。

2019-01-09 10:29:55
yanglim** 的評論:

林區教學雜志還是不錯的,審稿意見很有幫助,評審較認真,細節問題也很關注,意見也比較實際,感覺流程很正規。該雜志總體質量還算可以,也屬于比較好中的。

2018-12-11 15:54:56
wangxia** 的評論:

林區教學雜志兩位審稿專家意見都很詳細,感覺還是很不錯的雜志,對稿件要求也很高個人覺得選題熱點、創新點、寫作水平都很關鍵。大家要對文章有信心,嚴格按照雜志格式的要求,并不是想象中的那么難。

2018-11-13 15:14:28
chugui_** 的評論:

林區教學雜志在這類型里算最快的,編輯部要求一個月返回審稿意見。建議把最創新的投該雜志,非常公正,有創新肯定很快中。性價比很高。

2018-10-16 15:45:47
licaoyu** 的評論:

總體還是比較快的雜志,8.10投稿,期間過了幾天,雜志社讓修改 ,來來回回改了三次吧,一些小細節比較重要,編輯很認真的回答每個問題,8月20幾號就錄用,這速度太棒了。

2018-09-13 14:45:11
jianai_** 的評論:

從審稿意見來看,感覺審稿人無論是學術水平還是審稿態度都很好,給予的意見對文章質量的提升有很大的幫助。編輯效率很高,態度也很好。不錯的雜志。

2018-08-09 14:39:02
liangji** 的評論:

林區教學雜志的審稿速度還是很快,整個流程感覺很規范。編輯很負責,錄用后就光摘要就讓我修改了好多次,態度也很好,非常耐心。審稿老師的建議也挺中肯,對文章質量提升有很大的幫助!推薦投稿。

2018-08-09 11:27:23
fanyuji** 的評論:

我的貨收到了,內容很好,非常喜歡。都是新書,全部都有保護膜,寶貝不錯,正版清晰,質量很好,服務也棒。總之,非常滿意,客服的態度也很不錯。期待下次有更好的收獲。

2018-07-19 09:22:00
羅小明** 的評論:

還是挺喜歡看這一類的書籍,感覺很溫暖,非常的打動人。相比之前看過的很多書,這本書毫無疑問是非常打動人的,字里行間能感受到作者的文采。推薦閑下來的時候看看,也許會給迷茫的現在找到繼續下去的動力。

2018-05-18 09:34:15
guiling** 的評論:

林區教學雜志的是個不錯的雜志,審稿速度快,畢業著急可以考慮投此刊。不到一個月就直接錄用了,非常開心。在這里要特別給責編點贊,整個過程中編輯老師多次跟我電話溝通修改的側重點。文章被收錄,也有責編老師的功勞。

2018-02-06 11:07:55
zertwna** 的評論:

林區教學雜志不錯的,審稿人給的意見很中肯,編輯態度也非常好。只是現在稿件太多了,處理速度有點慢。不過編輯還是在盡心盡力處理稿件。編輯認真負責,注重細節問題,包括標點符號均會提出意見!!

2018-01-15 17:18:20
wangsu** 的評論:

林區教學雜志老師態度超好,很耐心的幫忙修改稿件,很難得,一篇論文先后被其它同類雜志拒稿,無心插柳柳成蔭,修改后錄用,老師很負責任。這絕對是一個值得推薦的雜志.

2017-12-26 10:39:31
muyunsh** 的評論:

投稿后二十多天給出審稿意見,修改稿返回后兩周內直接接收。效率非常高,而且審稿意見很中肯,有10多條,應該是三個專家審稿的。對創新性要求較高,影響因子也在逐年攀升。

2017-12-06 09:49:16
masiqi_** 的評論:

林區教學雜志編輯部效率很高,中間發郵件詢問,也很迅速得到回復,編輯部的老師們很有耐心,在此大贊一下。最后再次感謝林區教學雜志各位老師的辛苦付出!謝謝.

2017-11-15 09:02:28
ulrhik** 的評論:

本人中的第一個論文,個人感覺不錯,編輯很負責,態度也很好。感覺只要專業對,有新意還是比較容易中的。修改,校樣,整個過程感覺很舒服。審稿老師的意見很是中肯。非常細致。

2017-10-31 11:02:03
neite_p** 的評論:

這次投了一篇以前中的文章的續集,沒想到不到一個月就回復改幾個字就錄用了,感覺審稿人是一個行業專家,對文章的內容很贊。真是幸運!林區教學雜志一直我都比較看好,望繼續發揚,越辦越好!

2017-10-27 09:43:30
  • 小太陽**: 請問投稿的版面費可以參考一下嗎?急求
    2017-10-30 11:39:49
maoduns** 的評論:

有很多新鮮的思想和觀點,視角獨特,眼光獨到,內容豐富,會一直支持的,值得品讀!學術之家訂閱也比外面便宜一些,客服態度也很好。

2017-10-02 10:03:06
jsklakl** 的評論:

雖然是第一次在這里定雜志。但是。還是很值得信任的。客服態度很好。有問必答。訂購的價格很優惠,而且發貨速度也是相當的快,總之五星好評。

2017-09-20 09:20:17
qingxin** 的評論:

非常好,非常喜歡,終身受用的書,條理清晰,結構層次分明,總之一如既往的喜歡在學術之家買書,書很好,每次訂購雜志只選擇學術之家,第一物流快好,第二質量好,第三包裝也好。還會再來買書的。活動有時候太誘人。值得收藏,值得擁有。

2017-09-19 14:58:21
huangbi** 的評論:

剛剛收到書,包裝得很好,質量也很好,印刷很清楚,總之是物超所值,發貨速度很快,服務也很棒,沒什么氣味,作為休閑看也是很不錯的。學術之家非常的痛快,書也很整齊,沒有褶皺。

2017-09-11 14:59:44
zuofuto** 的評論:

學術之家買書,服務態度好速度快,質量好優惠多,內容也很精簡,書頁印刷很清楚,方便復習,買了好多次了,一如既往的好,買書支持學術之家哦!

2017-08-25 15:12:24
yuanfan** 的評論:

此刊內容精彩、思想深邃、筆觸優雅,不愧是大師之作,非常值得購買,細細品讀,我的寫作之路得此書會更加順利的!感謝學術之家有這么好的平臺,以后還會來關注跟訂閱的

2017-08-16 14:55:05
zhenghe** 的評論:

學術之家的老顧客了,服務態度好,雜志全部是正版,包裝不錯,從無破損。明年繼續定。

2017-07-13 10:34:07
felipe** 的評論:

編輯老師效率還是很高的,通常半夜還在工作,真是不容易。稿件處理很快,而且經常更新,不過我這篇經歷了3次修改,過程極為繁瑣,可能是因為自己寫法有些問題,)目前已經錄用。希望對大家有幫助!

2017-07-06 10:51:44
tangfei** 的評論:

林區教學雜志編輯部效率很高,中間發郵件詢問,也很迅速得到回復,編輯部的老師們很有耐心,在此大贊一下。最后再次感謝林區教學雜志各位老師的辛苦付出!謝謝

2017-06-21 10:36:47
yaokong** 的評論:

1月投稿,4月見刊,中間編輯有打過電話核對了一次。編輯很認真負責,每一封郵件都認真地回復,這樣的態度值得一萬個贊。另外這本雜志比較注重內容的實用性與觀點的價值性。

2017-06-13 15:36:45
dakang_** 的評論:

林區教學雜志編輯部速度很快,效率很高,差不多20多天就返回了修改意見,外審專家很認真,提了好多意見,總之這個雜志給人的感覺盡心盡責,審稿也很認真,一看就是很認真看過的,提的問題都是很有價值的。是一個很好的雜志。

2017-05-27 15:48:20
moxili** 的評論:

林區教學雜志審稿很快,2周就有結果,可以電話查詢審稿和錄用情況,文章質量要求高,語言通順的技術總結就可以,編輯服務態度很好,雜志質量也可以,該雜志政策性也強。

2017-05-23 10:57:05
berger** 的評論:

林區教學雜志的審稿速度很快,編輯部老師都好熱心,發過去的文章都會反復審閱及修改,專家審稿意見也很專業,比較中肯,有參考價值。對文章的提升有很大作用。不愧是一個好的期刊!

2017-04-28 15:21:18
  • baishij**: 編輯很是認真負責,處理速度很快。望期刊越辦越好。
    2017-05-23 11:11:57
berger** 的評論:

編輯部工作效率比較高,而且態度很好,郵件回復很及時。外審老師提出的意見也相當的專業實用,經過多次的修改,終于被期刊接收了。值得推薦的期刊。

2017-04-28 15:20:25
hufa** 的評論:

林區教學雜志編輯部老師的態度超好,每次打電話都不厭其煩地回答!編輯很負責,投稿要求比較嚴格,出版速度較快。

2017-04-11 09:51:43
ogden** 的評論:

編輯部的效率還是比較高的,態度也很和藹。審稿老師意見也很是中肯,有價值!非常不錯的期刊,值得推薦大家投稿!

2017-03-27 10:21:27
  • regan**: 除了審稿速度很快外,負責稿子的是編輯老師,非常負責而且回信迅速,非常感謝!
    2017-04-10 10:09:29
meimeim** 的評論:

相當不錯的雜志,審稿人很專業,水平很高,也很犀利,提出了很多問題,有些問題提得非常到位,根據審稿人的意見修改后,文章的水平提高不少。切記認真對待審稿人意見,很容易接受的。

2016-08-31 17:42:23
  • jiema**: 編輯修改非常細致,對文章的格式和標點都會認真校對。真的是一個很不錯的期刊!
    2016-11-02 14:50:41
  • jiaoyu**: 我感覺編輯是真心為了作者著想的,挺滿意的。
    2016-09-22 09:57:00
dajia** 的評論:

個人感覺這個雜志的創新型要求不是很高,但是審稿人都很嚴謹,對文筆要求也很高,所以寫過的稿子還是仔細推敲再投。總的來說,這個雜志非常的專業,速度也還算比較快。

2016-08-02 16:24:40
  • songxia**: 學術之家的投稿速度越來越快了,很不錯的。
    2016-08-25 15:57:12
  • shouliw**: 處理速度還是很快的,中間個人原因耗了一個月,除去這一個月,總共2個半月就錄用了!
    2016-08-09 10:28:02
shangdi** 的評論:

投到《林區教學》后,文章被錄用。 感謝編輯、主編和審稿專家,尤其是審稿專家的修改意見,對提高文章質量有一定幫助,打開了我的思路。向高級別期刊投稿,好的審稿建議對于文章和作者個人提高都很有幫助。

2016-06-14 10:53:53
  • dianfan**: 審稿速度快,外審專家和編輯都特別認真,推薦!
    2016-10-27 09:06:39
xujiaxu** 的評論:

林區教學的審稿時間還行,審稿時間的快慢估計是按研究方向而定,08月15到10月15,恰好2個月,整體過程還是比較順利的。外審專家的意見也很有見地。后期還是比較快的。還算是比較好投的一個期刊。

2015-10-16 09:56:19
  • tingshu**: 工作效率也挺高的。審稿老師也非常專業。
    2016-10-28 16:41:22
xiezhan** 的評論:

不到一個月通知錄用,總之感覺只要符合林區教學的內容。版面費還不算太貴了,關鍵是快。就是見刊時間有點長。網站上傳文章比較麻煩,有時編輯留言系統會有延遲的。

2015-09-06 10:34:35
  • baag**: 專家很認真細致,意見提的很詳細,對論文提高很有幫助!
    2016-12-20 09:34:18
ningsi** 的評論:

林區教學編輯態度還是不錯,當天發郵件問,第二天都會回復。要是文章質量好的話,會很快錄用的,我一個師兄,20天就告知文章被錄用。但是文章質量不好的話,基本是沒有審稿意見的。

2015-08-04 15:50:28
  • shuiyi**: 我也是遇到一次拒稿沒有意見,原來是這樣!
    2017-01-23 17:34:51
tusufen** 的評論:

林區教學編輯很專業,提交后立刻繳納審稿費并郵寄發票。審稿時間較長大約2個多月,經電話咨詢得知是其中一個專家一直未給意見。編輯態度很好。第一次回復給的修改后再審,約20天后直接錄用。

2015-07-08 18:13:32
caoling** 的評論:

林區教學速度蠻快的,投稿后一周內通知繳納審稿費,之后外審,兩周后出外審意見,修改后再過一周通知修改細節,之后就是終審,一周左右后采用。整個周期大概50天。

2015-05-31 11:41:18
asazz** 的評論:

林區教學雜志給找了兩位審稿人,比較專業,審得很仔細。雖然悲劇了,但根據審稿意見修改后,改投了其他期刊,最后也發表了。雖然沒能在林區教學雜志上發表,但文章的質量因林區教學雜志得到提高,著實受益良多。。。

2015-02-25 10:27:41
gtff** 的評論:

我想請問一下大家,我審稿費交了10天了,可是網站上一直顯示審稿費未付,昨天打電話給期刊社,說查到已經付了審稿費就急急忙忙掛了電話,可我今天查詢,還是顯示審稿費未付,這是怎么回事呢?————————————————兩個半月,終于收錄了。但是還有許多要修改的地方,而且說是要2015年5月份見刊。

2015-02-24 10:34:31
ruimi** 的評論:

大家有沒有發現林區教學1月12號以后的期刊突然斷了?網站上沒有?難道是停止出版了?我12月初投稿,1月初給了修改意見,現在修回半個多月了,還沒有消息,給了編輯發郵件也沒回,擔心啊~~~

2015-01-15 08:51:03
ddxx** 的評論:

2014.8.15 投稿2014.8.18 送審2014.9.12 審回2014.9.18 退修2014.9.23 修回2014.10.13 采用。我的文章包含兩個方面的內容,兩個審稿人分別對其中一個方向做出評審,意見很專業。審稿結論:修改后重審,修改后錄用。

2014-12-31 11:29:04
qyygy** 的評論:

好刊。編輯負責,審稿人也給力。晚上8點修回。9點就審回了。。晚上還上班的審稿人,居然編輯晚上也上班,郵件通知我。,這就是我投稿的流程: 外審 外審專家 2014-10-29 2014-11-28 2014-10-29 退修 編輯部 2014-10-29 2014-11-12

2014-11-27 16:33:29
dfgg01** 的評論:

這個期刊很容易中,但是版面費太貴,也不知 是怎么算的。

2014-10-14 09:12:32
huazz** 的評論:

審稿時間和刊錄時間都比較慢。收到初稿到提出修稿意見大約6個月,收到修改稿以后3、4個月才能刊出。

2014-09-11 16:04:11
soking** 的評論:

編輯負責認真,身高速度較慢,發表時間也較長。整體期刊不錯。

2014-08-31 08:58:27

林區教學評論

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